Logopedia

LOS SSAAC. COMUNICACIÓN BIMODAL

Escrito por Mª Ángeles Saa Noblejas el Miércoles, 02 Octubre 2013. Publicado en Logopedia

LOS SSAAC. COMUNICACIÓN BIMODAL
Imagínate que te está doliendo mucho la tripa, te obligan a comer y tú no puedes comunicarte con la otra persona para decírselo; o que te molesta un determinado sonido y no puedes decirlo. Imagínate que te gusta mucho una fotografía que hay encima de la estantería y no alcanzas a cogerla para poderla mirar. Debe ser muy frustrante vivir en un mundo con el que no puedes comunicarte y, por lo tanto, que no entiendes y que no te entiende. Y esa sensación de frustración y confusión se agranda aún más cuando necesitas que el mundo sea un lugar ordenado y comprensible. En realidad, todos necesitamos ese orden, pero las personas con autismo lo necesitan y valoran mucho más. 

Los Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación

Escrito por Belén Andreo el Miércoles, 02 Mayo 2012. Publicado en Logopedia

Vencer el prejuicio para ayudar a tu paciente

Los Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación

¿Se comunican los animales? ¿Existe ciertamente un deseo de llamada, de aviso, de alerta, de interacción,…? ¿Podríamos considerar que tanto los animales como las personas necesitamos comunicarnos entre nosotros y con nuestro entorno? La respuesta sin duda alguna es sí.

Así, en nosotros, los humanos, la comunicación se convierte en la antesala del lenguaje, mecanismo que nos diferencia de los animales, a pesar de lo elaborado de algunos sistemas pertenecientes al mundo animal.

El lenguaje es, para el ser humano, la principal vía de comunicación, un instrumento que nos permite acceder al conocimiento, a la información, que nos permite llevar a cabo relaciones sociales y nos brinda la posibilidad de ser actores en todo cuanto nos rodea, pudiendo modificarlo o moldearlo de algún modo.

Pero, en ocasiones, incluso los profesionales de la logopedia, olvidamos que el lenguaje oral no es la única vía para combatir la ausencia de comunicación que está presente en ciertos trastornos. Y si nosotros no tenemos esto meridianamente claro, difícil será transmitirlo a ciertas personas del entorno más cercano del niño que no cuenta con lenguaje, normalmente los padres.

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